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js33333线路登录2023届实习生实习纪事报道(实习第八期)

发稿时间:2022-11-11浏览次数:10

以知促行,以行求知。本期继续分享实习生们初为人师的所见所闻、所思所感。  

英语201902班 徐莹莹

本周是实习第七周,我也迎来了第一次公开课,这次公开课的教学,我选择的是必修一第三单元的阅读。由于是第一次讲公开课,缺乏训练经验,我在讲课的过程中有点紧张。在公开课结束后,学校的老教师们在评课环节为我指出两处不足。第一,语速太快。在讲课过程中,过于投入到自己的讲授之中,语速不自觉加快,学生们跟不上我的讲课节奏;第二,板书过于潦草。板书设计上没有达到让学生一目了然,快速了解文章的效果。通过这次公开课,在前辈的的指点下,我意识到了自己身上的诸多不足,并决定在接下来的实习时间,加强不足之处的训练。

此外,经过这两个月的实习,我明确感受到了现实教学与学校模拟教学还是有所不同的。在实习时,面对班级学生人数多,并且每一位学生的学情不尽相同的情况,这就需要我加强自身对班级管理知识的掌握。

除了日常上课外,实习学校还在每周三安排了集体备课。各年级备课组组长会在这个时间内对本周的授课内容进行统筹安排,包括新授范围、重点单词短语、单元的重难点等,这使我作为一名新教师也可以更好地适应教学节奏,跟上整体的教学进度。

总而言之,这两个月的实习使我受益匪浅。


 

 

英语201902班 李静

今天公开课的授课内容是定语从句的讲解,定语从句专题是高中阶段最重要的语法知识之一,学生从高一甚至是初中就开始接触和学习,定语从句的相关知识也会在平时的学习和考试中反复出现。特别是阅读理解中的长难句分析和语法填空中关系词的选择。学生对定语从句这一专题的理解和应用普遍存在很大的问题:首先,在众多的从句中,无法准确进行区分;其次,即使判定出了定语从句,关系词的选择也比较混乱。因此需要对定语从句进行系统的讲解梳理和总结。在听这节课之前我也很好奇老师会怎么讲解这个枯燥的内容。

首先,老师以一首英文歌《she》引入讲课主题。因为定语从句专题本身就是相对枯燥的语法知识的讲解,所以能加一点提升学生兴趣的东西进去非常好。在平时听到《she》这首歌的时候我根本没注意到过里面的定语从句,没想到老师这么巧妙得运用在了课堂上。在正式的知识点讲解之前,先让学生欣赏歌曲并找出其中的定语从句,一方面提升了学生兴趣,另一方面也能了解学生对定语从句的掌握情况。 教学过程中应用多媒体辅助教学,达到讲解的目的,突破难点。由于本课的难点较多,老师用多媒体课件帮助学生先获得感性认识,然后才是理性的总结,这一过程符合认识事物的规律。也就是通过帮助学生理解、归纳、总结、讨论等方式学习定语从句。采用图文并茂的方法,让学生们根据提出的问题去描述图片,运用仿造例句这种方法,学生就会从原来的从书本,从老师那里被动地接受知识变成现在的主动,积极地探索知识,在观察,发现,记忆,联想中学习到知识。整个课堂效果非常好,学生们配合度也很高,通过这节公开课,我总结了以下亮点:

    1.开头以一首英文歌引入讲课主题,有效地提升了学生的兴趣,一定程度上提升了学生的专注力。

    2.设定了明确的上课目标,让学生明确本节课学习内容和要求。

    3.对定语从句的讲解循序渐进,由定语到从句,符合学生认知规律。

    4.知识点讲解之后进行了做题思路的总结,对学生的定语从句做题起到了很好的指导作用。

    5.课题选择较好,能够满足学生现阶段的学习需求,及时解决学生现阶段学习中出现的问题。

    6.说话速度也适中,还会对重要部分进行强调,学生整体上课状态较好。

这节公开课使我受益匪浅,对我以后的教学产生了深远的影响。

 

 

 

英语201902班 李嘉晨

国庆期间我们就进入了紧张的备课阶段,国庆后跟岗的实习生,就陆陆续续的展开实际的教学了。指导老师丁老师安排我讲的是第3单元的试卷,在备课阶段通过观摩其他优秀教师的课堂以及对试卷知识点的研磨,不断地完善自己的备课过程。在第一节课,我发现实际时间安排离我本来计划的时间安排大相径庭,本来计划两课时完成的讲题任务,结果用了一个课时多一点就完成了。于是我询问指导老师我的主要问题出在哪里,老师建议我把语速变慢,在关键知识点的讲述上要更加深入,举一反三,最好联系近期的课本知识点,多提问促进学生思考,而不是把自己的思维灌输给学生。于是在讲解周考试卷时,我吸取了教训,解决了学生错题难点的同时也把重点知识整理成框架,达到了以考促学的目标,时长把控也是比较好的。我的指导老师对我的优缺点提出了相关的表扬与建议:教态自然,课堂把握准确,结构紧凑,思路清晰。讲解的内容也十分详细和具体,整节课的氛围也是比较轻松活泼的。美中不足的是我的教学语言过于平淡,没有情感的起伏,其次就是没有给学生足够的时间让他们做笔记。

在后来的时间里我也陆陆续续去听了其他顶岗老师的公开课。大家表现的都非常好,对课文的把握都十分的准确,内容有逻辑,环环相扣,完成性较强。但也有各自的不足之处,在全校英语组大评课的时候老师们都给予了相关的建议。

  一转眼顶岗实习的时间又过了一大半,接下来的一个月里,高一的学生们要经历期中考试、运动会,运动会之后要面临分科分班的一个选择,我不知道我后面带的班级里面是否还有原来班上的同学,但我的确有许多的不舍。班上的学生听英语课的时候非常认真,从批改两天一次的单词听写情况来看,同学们正确率逐渐提高,学习态度日趋端正。但是我也发现他们测试的时候对于做题技巧这一方面还是有许多的不足,所以接下来的时间里面,我会尽我自己最大的努力去弥补他们这一方面的一些不足,教给他们更多在做选择题和阅读题时候的答题技巧。越是深入课堂就会发现我需要学习的东西越多,这也是教学相长的意义所在。


 

 

 

英语201902班 李计函雨

经过一个多月的实习生活,我也体会到老师的辛苦与乐趣。

每天早上八点不到就和约好的在同一学校实习的同学一起坐的士前往我的实习学校:黄州区思源实验学校。刚踏入校园,我就被现在现代化的校园建设与基础设施所深深吸引。来到工作岗位上第一件最基础的事情当然是帮助我的实习老师改作业。在改作业的过程中,我深刻的了解到了教学相长的含义。虽然只是初二的内容,但有一些知识对我而言也仍需要加深印象。

来到学校第二件事情当然是重温上课的情形,我听了一节公开课,是一位男老师上的,单元主题为“What do you want to do in the future?”课堂上老师教态良好,体现出来新时代教师的风范,并站在讲台上通过跟学生的各种互动来达到教学目标,学生们都争先恐后的发表自己以后的理想与梦想。最终投票决定出了他们班最多人想当的是scientist科学家。

每天中午我和同学们一起前往食堂吃饭,也体验了一把在教师食堂吃饭的感受。由于我遇到了一个比较好的实习老师,所以我的实习生活不算太苦太累。但是我还是每天尽力的把自己力所能及的事情做到最好。也希望能在之后的实习生活中有更多的收获。


 

 

英语1905班 封琪薇

从第一次听到学生叫“老师好”时的脸红与局促,到如今和他们的谈笑风生,一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程,只花了数天的时间。孩子们都是友善的,我很爱常常看到他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气,有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生 他们的气,可没多久, 看着可爱的他们,又心生欢喜。我想,就是因为在意这些孩子,我才更希望他们能够优秀,在每-件小事上都做好。平时的小细节,都感受到了孩子们的在意,每一个,都希望我能记住他的名字,在不经意间成了习惯。

每开始上一个新课题我都十分欣喜,希望能以一种全新的方式来和学生交流,面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习,开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足,为此,对于新课的教学;我都会认真全面的去分析研究,俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水。”用通俗易懂的语言让学生理解就可以了。我相信能力有高低这样的说法,但是只要每个人都发挥自己所长,学习他人的优点充实自己,即使平凡,也不会太坏。这虽是对我自己的一种鼓励,但我同样知道,让人肯定自己是有多难。当然在日后的教学工, 我会更加努力,为做一名优秀的教师再接再厉。


 

 

 

英语201904班 易锐

本周我的主要工作是检查学生作业和批改试卷。定期检查学生作业可以说是我的日常工作了,通过检查学生作业不仅可以了解学生的上课听讲情况,还能了解学生对知识的掌握程度。一开始我总觉得做这些工作很耽误时间,也没有必要,比如说每隔几天就要检查学生的作业改错、听写改错,但是我的指导老师周老师告诉我,教学不仅是在课堂上的教学,更重要的是要做好课后检查工作,来督促和检验学生的学习,慢慢地,我开始发现这份工作的重要性。因为它不仅可以检查学生,还可以检验老师的教学效果,包括批改试卷也是如此,在改试卷的过程中,老师可以发现学生的常错点在哪里,从而了解学生的知识薄弱环节,那么在下次讲解作业和试卷时,老师就能够有意识地对这些易错点进行补充讲解,强化学生对知识的理解和掌握。

教学是一个连续的过程,教师不仅要上好课堂上的40分钟,课前备课和课后检查都是必不可少的环节。只有把每个阶段的工作都落实到位,才能真正地上好一堂课。


 

 

英语1904 赵洁

金秋十月即将结束,蓦然回首,我在黄冈市明珠学校进行的教育实习已经进行了快一半。在过去的一个多月,我主要进行了听课评课、批改作业和课程教学相关的活动。在此,我要顺便感谢我的指导老师刘老师,她为人和善幽默且严慈相济,工作认真严谨。老师的教学方式比较新颖,课堂氛围浓厚。同时,她会耐心地给我一些指导建议,主动积极地给我讲解练习和授课的机会。

  听课,尤其是多听不同年级不同教师的课堂,是师范生实习过程中的必要环节,同时也是师范生获得长足进步的重要经验之源。在10月份的13日和14日,明珠学校初中部的三个年级中共有10名英语教师在录播室进行课堂展示。该图片来自于八年级(一)班王老师的课堂展示,本节课的主题是介绍各种类型的电视节目以及如何评价它们,整体的师生互动和教学氛围都很轻松积极,教学活动设计和实施节奏上都把握的不错。在10名教师完成他们的授课之后,紧接着是在会议室进行了评课的环节,如图所示此次的评课环节主要由黄州区教研专家郭主任、各年级英语学科带头人以及各年级英语授课教师构成。专家主要以新课标和新中考改革为切入点,对教师们的授课进行点评和总结。总之,我很荣幸能够以实习生的身份参与此次评课的旁听,收获颇丰。


 

 

英语201905班 严陈秋

本周,市思源承办了黄州区的中学英语优质课比赛。作为市思源的一名英语实习生,自然享受了一场视觉和思想上的盛宴。本次比赛主要是七八两个年级,参赛老师有13个。七年级的内容主要是七上的Unit 4 Where is my schoolbag?, 八年级所讲内容是八上的Unit 5 Do you want to watch a game show?Unit 6 Im going to study computer science.这两天观看教师比赛,收获颇丰。绝大部份参赛老师都非常年轻,所以这次给我的感受就是作为年轻一代教师,她们真的非常优秀,是我们实习生的榜样。

  作为来自各个学校的优秀教师来参赛,她们的每节课堂都各具特色,大致表现在以下三个方面。首先,最直观的感受就是教师的语言素养高,语言功底强。大部分老师的发音都是非常的beautiful,优美的发音让人觉得听课是一种享受。另外老师的评价性语言多样化,对学生的肯定评价是真诚而发自内心的,不再局限于“Good!,Well done!”,而有“Excellent, wonderful, I like your voice!”等等。其次,体现在教学设计上。活动设计好,重点突出,着重围绕本节课的学习目标组织设计活动。活动有梯度,由易到难,循序渐进,从全控制到半控制在到学生自主活动。活动设计新颖,设计各种活动来呈现本节课的单词,句型,比如单词消消乐,大转盘等,吸引学生兴趣,学生注意力非常集中,对本节课的内容主动吸收。第三是教学理念在更新,许多老师都运了情景教学法,在真实的情境中进行,比如使用动画人物大雄的房间来学习单词,就使得单词教学不突兀。注重搭建脚手架,关注学生语言产出,单词句子的学习,为后面语篇产出做铺垫。使用全身反应法,在教in, on, under介词时,用手势辅助理解;在读单词时,用手指在空中拼写…这些都是我能从这次比赛中这些优秀老师中所学的,一样的内容却呈现出各位老师的不同风格。

  但是没有老师能做到十全十美,他们的教学也引发了我的一些思考。第一是真实性,有的老师教学活动丰富,但是教学是一环赶一环,学生没有充足的时间去消化,沉淀。第二是学习目标的达成度,有些活动只是由学生短暂的进行练习后,就要求生产语篇,以致在最后产出环节出现问题,学习目标就难以落实。第三是连贯性,有一位主题是dream show,前面介绍I am the host of this show,但是该老师后面不了了之。最后是面向全体学生的问题,不只是面对少数几个学生。大部分老师在做一些活动时,只是少数几位学生的展现舞台,其他的学生被忽视,此时应该对其他学生也布置任务,让他们也参与其中。

  以上是我本周观看教师优质课比赛的感受,对于优秀做法我要积极汲取,融入到我的课堂之中。对于一些反思,我更应当在教学中注意容易出现的问题,同时也积极思考如何改进。


 

 

英语201903班 伍诗怡

  本次黄州区初中英语优质比赛安排在我们学校,很荣幸能有机会在两天内听到十三名不同老师的现场教学,以及各位名师点评,总结。

  在本次听课过程中,我最大的感受便是教学的与时俱进。从课件设计上看,老师们的课件都非常精美,新颖。从教学理念上看,很多老师已经开始将情景教学法融入课堂导入部分,这让学生有参与感,这也是我们年轻老师要学习的。从活动设计上看,各位老师利用了网络技术设计了很多有趣的互动活动,增加了课堂趣味性,也符合初一年级学生的节点特征,除此之外很多老师还通过全身反应教学法(TPR)让学生沉浸于课堂,加深印象。

  本次比赛中,有四位老师选择了初一教材Unit 4 Where is my schoolbag?作为教学内容,而她们设计的教学活动也丰富多样,我印象最深刻的还是其中一位一等奖获得者柳老师的课,在本次比赛之前柳老师已经在学校进行了多次磨课,我也有幸学习过。在开始前,柳老师便以情境——学生们熟悉的动画人物大雄的房间展示单词,而不是孤立地教学单词。活动设计丰富有趣,让所有学生都参与其中,最后在规定的时间内总结,真正完成了一堂课,而不是作秀。

  当然,在最后周老师的总结、建议中我也反思了很多,比如教师用语能否清晰,让学生听懂?语音面貌是否良好,会不会误导学生?学生的错误,老师如何回应,学生回答正确,老师要如何多样化表扬等等。这些都是对一名英语老师基本功的考验。总之,作为一名未来的英语老师,我从这十三位优秀的老师身上学到了课本所没有的东西。


 

 

英语201901班 梅笑寒

任实习老师的这一个月主要任务是听课,学习如何管理课堂,如何灵活应对教学环节中的突发情况并对教学设计做出调整。除此之外还通过日常的作业批改和与学生的交流了解班级具体情况,学生的英语学科情况,薄弱的环节和兴趣点。在八角亭中学实习的前一个月,我认真观摩了指导老师何老师的课堂教学,了解了学生们喜欢的上课模式,也感受到了活跃的课堂氛围。

  真实的课堂与我们模拟的情况有很大差别,但是通过观察和学习我了解到了学生们在课堂中的问题和他们的喜好,这为后期走上讲台做了一个铺垫。

实习的第三周我初次登上了讲台为学生们讲课,紧张之外我也有喜悦和对教学过程中不足之处的反思,希望在未来的学习和实践过程中得到逐步的提升。在课堂上有许多学生提出问题,也有人主动回答问题,积极活跃的课堂带给了我信心和努力提升教学能力的动力。课堂上学生与教师的互动,教师对学生的表扬,批评和鼓励,学生们求知的神情,趣味盎然的教学活动,无不点缀着整个教室,交织成了美好的知识殿堂的样子。

  我期待着能够做好充分的准备走上讲台为学生们讲课,期待着能够带给他们富有趣味的课堂,期待着能够点燃他们对英语,对语言的兴趣。


 

 

英语201901班 王馨琳

不知不觉已经到了实习的第六周,现在已经适应了这里的生活,在这几个周内,也去听了老师们的英语公开课,令我印象深刻的也就是我的指导老师徐老师的一节课,是九年级八单元section B部分的阅读,层层递进,相互衔接,学生与老师相互配合使这节课更加流畅自然。在评课环节我也听到老师们的夸奖与建议。这种相互交流,互相学习的氛围使每一节课变得更有意义,也让我受益匪浅。

  而我也有机会上台当了老师,我认识到这并不是一件容易的事情,需要不断地打磨,还需要贴近学生的实际水平,在每次讲课后,老师不仅鼓励我,也给了我很多的建议。成为真正的老师这段路还很长,但是我想我会不断加油。


 

 

英语201901 刘雨晨

在实习期间,我主要是进行教学听课,学习备课和批改作业。刚到西湖中学,我在学校和指导教师的安排下,开始熟悉实习学校、班级情况,并随班听课,认真做好听课笔记与评议。听课是自己提升教学能力的捷径。 通过听别人上课,学习他们处理教材的手法,汲取他们的教学经验,和他们一起 探讨讲课技巧,将他们的教学方法运用于自己的教学之中,提高自己的教学水平。 所以实习一开始,我先重点放在听课上,努力向学校优秀老师学习他们的教育方 法和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前 后对比。实时调整授课节奏,授课方法。为了全方面了解学校课程安排以及学生 总体情况,我还听不同科目不同老师的课,观摩不同老师的教学风格以及学生对 其的不同反应,学习不同老师调动课堂气氛的技巧,以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。在这几周的实习过程中,我受益匪浅。

同时,这几天我陪同我的指导老师前往思源学校参加黄冈市的教学比赛活动,在比赛活动中,我了解到在开展教学活动之前,要充分了解学生的学情,充分解读教学材料,之后才可以为开展教学活动提供基础。也因为这次比赛,增加了我对于教学的兴趣,所以在接下来的实习阶段,我会继续努力,在实践中不断反思,为未来成为一名优秀的新时代教师打下基础。


 

 

英语201901班 童湘

时间过得飞快,一转眼实习已经进行快一个月了。还记得头几天实习时,我的心情是激动而又紧张的。激动是觉得自己终于有机会接触真实的教师工作,在大学学习到的理论知识有了用武之地,我的身份也已经由一名学生转换成老师;而紧张则是因为要面对一个完全陌生的环境,要接触和认识不同的老师与学生,担心自己能否顺利完成实习老师的身份转变。幸运的是,八角亭中学的老师们对待我们实习生非常亲切友好,经常关心我们在学校的衣食住行,我们有什么不懂的问题他们也会很乐意为我们解答。学生们也非常活泼可爱,每次看见我都会向我微笑问好。老师和同学们的热情和欢乐逐渐化解了我的紧张与不安,也让我对实习生活越来越充满期待。

  国庆节收假后学校举行了月考,因此我这一个月的前两天都是在监考中度过的。以前我总觉得监考是件容易的事情,自己经历过后才发觉不是这样的。在考场中,教师不能做与监考无关的事情,还要注意学生的答题情况,防止抄袭现象的发生。除此之外,还要负责收发卷子等。

当然,阅卷完毕后,试卷的讲评也非常重要。以前我总觉得,教师无非就是一个只要上好课、批好作业的职务。但真正开始接触都这个职业我才知道教师这个职业并没有表面上看上的那么轻松,实际上,教师需要花很多的时间和精力去备课和反思。就拿讲卷子来说,讲评题目之前,我需要自己先做一遍卷子,才能理解题目有哪些重难点,并从中猜测学生答题时可能会遇到哪些困难,换位思考学生没能答对的原因,从而进一步对学生的知识进行有针对性的补充。其次,在讲评中要注意锻炼学生“举一反三”的能力,授予鱼的同时更要授予渔,其实很多问题对应的知识点都只有一个,例如be动词的使用方法在选择题和完形填空都反复出现了很多次,我要做的就是把知识点扣出来,让学生更好的理解这个知识点,掌握做这一类题的答题技巧。此外,在讲卷子的过程中我发现,在讲评试卷时课堂前面的气氛虽然很活跃,可是学生后面会越来越沉闷,因此,在讲卷子时我设置了一些抽答环节或让学生上台写答案等,以使学生保持注意力。在讲评试卷的过程中,我也发现了自己对英语专业知识的理解其实还有很多不够透彻的地方,如family这个单词的用法和区别等。

这些细节都让我对讲评试卷和教学技巧有了更深的认识。也让我知道一节高质量的英语课背后其实经历了反反复复的修改和凝练。同时,更让我明白了要成为一名合格的教师,还有很长的路要走。现在的我们,更应该努力学习,弥补这些不足之处,并且不断地充实自己,努力提升专业能力。

 

 

 

英语201901班 严芬

  这一周非常的忙碌,做了非常多的PPT还有上了很多课当然还有最重要的教研啦!

  这周最开始得知要回学校考试是非常激动的。但是在激动之余还是有点小压力,因为这周指导老师有事,自己需要帮忙干很多事情。首先就是ppt自己根据课本视频来制作,可以说是非常非常多的ppt,但是在参加过教研以后我才直接那不算什么,这周的教研主要讨论的就是课件的制作,因此自己学习到了很多知识,首先就是要考虑本班同学的学习情况,以及他们所适应的教学方法根据这个来制作课件,同时课件不能过多文字会非常枯燥,然后就是课件的设计,阅读方面要温故知新,而且在回顾这方面要着重注意,小到每一个单词复习,大到各个知识点等等都需要注意,还要有一些课外的补充,因为会存在有些班的同学学习能力强会提前上完课的情况,课外的拓展也是包含知识点以及新的知识运用联想!所以自己在制作课件的时候难上加难,连续完善了整整两天才正式完工,一个版块五十多页的ppt,我深感老师做ppt的不容易也更明白老师的心血和为了我们学习所做出的准备和努力,也懊恼自己之前存在不好好听课的情况!

  然后就是一个上课情况啦,这一次上课是在试讲后的第二次讲课,除去了第一次的紧张,第二次就是非常有准备并且没有很慌张,尤其开心的一点是和同学分享了一些自己的大学生活,有同学表示了向往哈哈哈,很开心能让同学产生对大学的向往,因为所在学校的很多学生对自己的奋斗目标和未来没有做出很好的规划,最重要的是那位同学也在课后向我询问了很多大学相关的事情和我说自己一定要上大学,要好好努力,我超级开心,最重要的是教研,最有意义的一定是这件事情!

  实习真的很有趣,也看到了自己的价值和能力,期待自己有越来越多站上讲台的机会,也期待自己学到更多的知识!


 

 

英语201903班 熊鹏

  不知不觉实习工作已经过了一个多月,这一个多月我还是以听课、协助批改作业为主,也会参与一下教学管理,参加学生的各种课外活动,每天都在忙碌与充实中度过。除了指导老师其他老师也给了我很多实践的机会。期间,我也去听了一节其他老师的课,由于两个班学生水平有所差异,老师根据各班学生不同的学习方式和学习习惯因材施教,明显发现这位老师的上课方式和我的指导老师罗老师的上课方式不同。因此我们要根据学生的具体情况调整我们的教学。

  每周周一英语组都会开展听课评课活动,每一次的听课或者学习都觉得教育工作一直在路上,每一位人民教师都是行人,都一直在前进,都一直要去摸索,去学习。听了各位老师的课,真的可以学习到不同老师讲课的优点,但是也会有些不足。作为旁观者,当时在听的过程中我也会思考如果自己要是讲会是什么样子,听公开课、旁观评课,每一次都是宝贵的学习机会。

  总的来说,实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点对我们的生涯规划有着重要的意义。实习期间虽然很辛苦也很忙碌,但对于我来说是一次非常有益的锻炼。